9月12日下午，教师教学发展中心邀请宝钢优秀教师特等奖获得者、辽宁省优秀教师、创新创业学院贺明峰教授，在我校第一教学馆206作“同一教学内容不同教学过程的对比分析”专题报告。来自全校11个学部学院的24名教师参加了此次活动。

贺明峰教授采用现场授课的方式，讲解演示了罗尔中值定理、柯西中值定理和拉格朗日中值定理之间的相互关系和推导过程，生动对比了同一教学内容在不同教学过程中呈现的效果。贺老师认为，大学课堂传递的不仅仅是知识，更是对学生思维方式的引导和塑造。因此授课老师应注重教学过程设计中的逻辑性和体系性，合理地对教学内容的表述进行再创造。相对于单纯的平铺直叙，基于问题、还原知识发现过程和研究者思想体会的教学过程，能够更好的调动学生对课堂内容的兴趣。

讲座结束后，贺明峰教授就教学设计和教学效果等问题与大家进行了深入交流和探讨。贺老师鼓励一线教师们拓展专业阅读的广度与深度，以便更好的将相关的背景知识和科学探究过程融入到教学过程中。参训教师纷纷表示此次讲座受益匪浅、获益良多。

为建设一支高水平的教师队伍，全面提高教学质量，鼓励青年教师投身教学工作，教师教学发展中心举办“提升课堂教学基本功”系列讲座活动。本次讲座是本学期“提升课堂教学基本功”系列讲座第一期。讲座将邀请从教学设计、教学内容、教学组织、教学方法、课堂信息化建设和教姿教态等方面，与广大一线教师深入交流研讨。