中心聚焦一流教师队伍建设工作，以构建分类卓越的教师发展机制为工作目标，以政治引领、本领提升、文化涵育、资源保障为工作原则，以精准发展、精细培育、精心服务、精干队伍为工作理念，持续推进未来教师能力提升和建设工作，引领、支持、保障、陪伴教师全周期、全领域、多目标卓越发展，营造有利于教师可持续发展的良性生态。

中心已经形成“156”的工作体系，即建设一支队伍、实施五个计划、建设六种能力。建设一支队伍，即建设教师发展工作队伍；实施“新教工导引计划”、“青年教师融入计划”、“优秀青年人才发展培育计划”、“专项能力提升计划”和“教师关爱计划”等五个计划；建设思政引领力、教书育人力、科研创新力、学科交叉力、数智衍新力、全球化视野等六类活动。

一、建设教师发展工作队伍。

包括新教师的培养人286人，名师工作室60人，教师发展师86人，合计432人。逐年选拔新增。

二、实施五个计划。

1.新教工导引计划：从每年6月份开始，为期一年滚动完成。包括破冰活动、迎新周、专业培训和通识培训。

2.新教师融入计划：构建了学校、学院、团队（负责人）三级协同的新教师融入发展工作体系。制定了《新教师发展工作备忘》，按照时间分成四个阶段，贯穿新教师入校两年时间，规定了一些必要的引领支持工作，最后教发中心全员负责，一对一负责新教师，进行联系谈话，形成工作闭环。

3.优秀青年人才发展培育计划：目前分为人才和教学两个板块。动员未来2-3年申报国家级青年人才项目的青年教师，分类撰写申报书，通过校内模拟函评和会评，邀请大专家，对青年教师进行多对一指导，最终推选出获奖人员，授予“优秀青年后备人才”称号。校内教学大赛按此办法开展。

4.专项能力提升计划：已开展两个计划，分别是“教师数字素养能力提升计划”和“课程思政能力提升计划”。其他方面的能力提升持续开展。

5.教师关爱计划：聚焦教师身体健康和心理健康，开展一系列活动。

三、建设六种能力。

1.思政引领力：教育家精神培训、师德师风常态化培训、红色基因传承培训、课程思政能力提升。

2.教书育人力：教学基本功培训、以学生为中心的理念培训、AI赋能教学能力培训、未来课堂建设培训、工程实践育人能力培训（指导学生创新大赛能力）、教学大赛能力提升、导师能力提升、教学研究能力提升、

3.科研创新力：高水平论文能力提升、CNS突破高阶培训、技术理解力跃升、数智科研能力培训、如何做国防科研、成果转化实践、知识产权培训、咨政建言实践分享。

4.学科交叉力：复合思维能力提升、专业整合能力提升、医工交叉论坛、理科赋能工科论坛、传统文化赋能科技创新。

5.数智衍新力：数字素养提升、AI基础和应用培训、AI赋能教学科研能力提升、数智伦理判断能力。

6.全球化视野：如何开展国际学术合作、国际化育人实践能力提升、如何提升国际学术声誉。