为提升全校教职工数智素养、教学科研、综合素质等职业发展能力，持续推进未来教师队伍能力建设，现面向全校教职工开展常态化学习。全校教职工可根据自身需求和时间安排于教师发展平台上选择课程、开展学习，培训具体安排通知如下：
一、选课流程
教师发展中心按照月度工作要点，遴选出一批重点推荐课程，各位老师结合自身教学、科研、发展实际需求，在教师发展平台中，自主选修课程。
1.报名链接：前点击此处。
2.课程报名：进入选课主页，浏览当月拟开展线下培训及重点推荐线上课程，勾选感兴趣的课程，点击“一键报名”。详细课单请见下文“推荐课程”。报名成功后，点击页面右上角“学习空间”开始学习。
3.学习记录：线上课程选课后，课程自动记入“学习空间-线上课程”，教师可根据自身需求自主安排学习。线下课程选课后，教师发展中心会根据课程实际安排，提前三天发送时间、地点、主讲教师和课程主题的提醒。
4.意见建议：教师在学习过程中，可通过“课程评价”表单随时提交关于课程内容或学习体验等方面的优化建议，教师发展中心将定期汇总分析，动态更新课程资源与平台功能，确保服务更贴合教师真实需求。
推荐课程（2026年7月）
| 线上课程 |
| 培训方向 | 培训内容 | 主讲人 |
| 数智衍新力-AI赋能教学能力 | Deepseek、豆包等AI工具组合辅助教学设计与创新实操 | 姚飞天津工业大学 |
| 数智衍新力-AI基础与应用 | AI操作技巧 | 赖国雄华南师范大学 |
| PPT神操作 | 赖国雄华南师范大学 |
| 教书育人力-以学生为中心的理念培训 | 基于OBE理念的教学改革与质量提升 | 李志义大连理工大学 |
| 教书育人力-教学大赛能力提升 | 混合式教学设计成功要点-基于大赛评审标准 | 冯菲北京大学 |
| 科研创新力-高水平论文能力 | SSCI学术论文各部分写作经验与策略分享 | 孙立会中央民族大学 |
| 自然科学类学术论文写作与发表 | 宋孟杰
北京理工大学 |
| 思政引领力-课程思政能力提升 | 深度融合课程思政的知识图谱范式下的混合式教学 | 唐飞武汉大学 |
| 教师身心健康 | 轻松做教师——和教师朋友谈心理健康调适 | 傅宏南京师范大学 |
| 线下课程 |
| 培训方向 | 培训内容 | 主讲人 |
| 教书育人力-教学基本功培训 | 师德师风与教书育人 | 杨春秋力学与航空航天学院 |
| 数智衍新力-AI赋能教学能力 | “数智融教・研思共进”—大连理工大学智慧课程建设骨干教师经验分享沙龙系列活动（第二期） | 赖晓晨软件学院武文颖人文学院 |
选课操作指南详见附件。
二、支持与保障
1.完成选修培训学时纳入教师年度数字素养提升、师德师风培训、新教工导引计划等学校各类别教师培训的学时认定，确保学习成果有效落地。
2.教师发展中心将持续优化课程资源，根据广大教师的学习需求，聚焦热点专题，陆续增加人工智能、教学竞赛等课程，保障学习内容的时效性与实用性。
3.学习过程中如有疑问，请随时联系教师发展中心工作人员咨询，中心将全力做好服务保障。
三、联系人
王明阳 84707229 wangmy@dlut.edu.cn
附件：教师发展平台常态化培训选课操作指南
教师发展中心
2026年6月30日
