近日，教师教学发展中心组织第十期“午间教学沙龙”，来自各学部的一线骨干教师围绕“课堂教学的展开、推进与实施”展开了深入交流。

辽宁省、创新创业学院贺明峰教授担任主讲人，贺明峰教授曾获辽宁省优秀教师、宝钢教育基金优秀教师特等奖、国家教学成果一等奖、辽宁省教学成果特等奖等荣誉，主讲过高等数学、线性代数、概率统计和数学模型等课程。

习近平总书记在全国教育大会上强调，教师要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

贺明峰教授指出，课堂教学目的在于传授学生知识、教会学生方法、增长学生见识、培养学生能力，教师在课堂中应该围绕这些目标展开，优化教学内容，融入课堂教学各环节。教学内容设计应围绕培养计划来制定。同一门课程，面向不同专业的学生，所要实现的教学目标是不同的，教师必须针对不同专业学生的特点调整课堂教学的实施方案。

贺老师认为，传统的教与学形态仅关注知识的讲授，在新形势下，要以学生为中心，改变单向传输型教学，广泛开展新型课堂教学模式改革，激发学生求知欲望，实现积累知识、培养能力和提高素质的教学目标。教师课前需精心设计教学内容的展开方式，课堂教学内容要精炼，给学生留白。在课堂教学的展开、推进与实施过程中，着重阐述对科学理论的发现与发展过程，让质疑精神潜移默化的融入到学生思想之中，积极引导学生自我管理、主动学习、主动思考和主动实践，自主地发现问题、分析问题和解决问题。

本期午间教学沙龙的讨论热烈深入，与会老师就课堂教学的展开、推进与实施，针对弱化管理、强化参与、课程建设要围绕学科的发展等不同方面发表见解，分享心得。午间教学沙龙聚焦教师教学过程中的实际问题，通过切实有效的研讨交流，激发教师思考教学理念、方法，提升教师教学能力与水平。