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2005年青年教师讲课竞赛获奖教师 教学录像


点击量: 时间:2006-03-18

一等奖:   
1 魏立明:《电工技术》,本次课讲授“控制电路” [播放]
    讲课特点:
    1. 教学态度严谨,有激情,讲课内容组织得当,时间控制得十分准确。
    2. 讲课条理清晰,思路清晰,能适当联系实际。
    3. 声音洪亮,语言表达准确、简明。
    4. 课件制作质量好,使用恰当。

    改进意见:
    进一步加强课堂上的互动式教学。
讲课竞赛评审组
2005.11
 
2 吴灏文:《财务会计》,本次课讲授“财务会计概论” [播放]
    讲课特点:
    1. 讲课思路清晰,内容熟练,表述清楚。
    2. 英语语言应用能力很强(包括发音、语调、流利程度等),语言幽默,发挥自如。
    3. 课堂气氛活跃,学生参与积极性高,师生间互动、交流好。
    4. 英文课件制作质量较好,使用得当。

    改进意见:
    进一步突出讲课要点,加强课程内容间的有机衔接。
       
讲课竞赛评审组
2005.11
 
3 韩兰灵:《日语视听说》,本次课讲授“句型训练” [播放]
    讲课特点:
    1. 教学内容熟练,思路清晰,重点突出,条理清楚。
    2. 能充分利用课内时间,教学内容组织紧凑,过渡自然。
    3. 日语应用能力很强,语言流利,讲解自如。课件及各语音设备使用恰当。
    4. 讲课投入,与学生有亲和力,能调动学生参与的积极性,讲课效果好。

    改进意见:
    注意掌握讲课时的语言节奏和音量。
     
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
4 于海晨:《计算机原理》,本次课讲授“程序设计” [播放]
    讲课特点:
    1. 课程内容层次分明,讲解过程思路清晰,能够通过实例进行分析。
    2. 课程内容熟练,内容衔接连贯,讲解清楚、流畅。
    3. 讲课精神饱满,有激情,声音洪亮,语言准确、精炼。
    4. 能提出问题,促进思考,师生互动较好。

    改进意见:
    避免在屏幕上输入文字时的失误,适当活跃课堂气氛。
     
讲课竞赛评审组        
2005.11
  二等奖:    
   
1 周英男:《经济法》,本次课讲授“合同的成立” [播放]
    讲课特点:
    1. 讲课中思路清晰,讲解清楚,重点突出,条理性强。
    2. 口齿清楚,语言节奏感和表达能力较强。
    3. 与学生互动较好,能适当活跃课堂气氛。
    4. 课件图文清晰,使用恰当。

    改进意见:
    1. 课件应精心制作,避免出现不应有的失误和不当。
    2. 加强板书训练,注意讲课内容的过渡。
       
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
2 黄晓艳:《商业银行经营管理》,本次课讲授
      “Customer Profitability Analysis”
[播放]
  讲课特点:
    1. 讲课思路清晰,内容熟练,概念清楚,能联系实际,讲解流畅。
    2. 讲课中能随时提问,促进思考,师生互动较好。
    3. 英语讲授能力较强,基本达到双语教学要求。
    4. 采用了最新教材,使用的英文课件质量较好。

       改进意见:
    1. 本次课汉语授课比例较大,建议以后增加英语授课比例。
    2. 应进一步增强讲课激情,并适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
3 宋悦华:《社会学原理与方法》,本次课讲授“社会结构” [播放]
    讲课特点:
    1. 讲课条理清楚,层次分明,概念准确,教学内容完整。
    2. 案例选择有特色,结合历史与现状,注重启发式教学。
    3. 语言表达正确、严谨,逻辑性强。

    改进意见:
    进一步加强与学生的互动,适当活跃课堂气氛。
     
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
4 杨异:《刑法》,本次课讲授“犯罪的主观方面” [播放]

    讲课特点:
    1. 能够较快的切入课程主题,思路清晰,讲解流畅。
    2. 讲课条理清楚,层次分明,详略得当,重点突出。
    3. 能够注意对学生自学能力的培养。
    4. 课件制作质量较好,课件清楚、有层次。

    改进意见:
    1. 建议采用一些实际案例,进行原理的阐述,而不是用虚拟案例,这样会使课堂教学更加生动。
    2. 适当活跃课堂气氛。
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
5 刘君:《摩登舞》,本次课讲授“基本动作训练” [播放]
    讲课特点:
    1. 讲解认真、条理清楚,示范动作规范。
    2. 能理论联系实际,调动学生学习的积极性。
    3. 语言表达正确,精神饱满,仪态大方。

    改进意见:
    1. 教学内容更紧凑一些,使学生有更多机会练习。
    2. 注意因材施教,加强具体指导。
讲课竞赛评审组        
2005.11
 
6 杨睿:《画法几何与机械制图》,本次讲授“组合体看图法” [播放]

    讲课特点:
    1. 讲课中思路清晰,表达准确,讲解清楚、细致。
    2. 能讲思路、讲方法,口齿清楚,语言简练,节奏感强。
    3. 课件质量好,动画、图片、文字清晰,使用恰当。

    改进意见:
    1. 加强课堂上与学生的互动,适当活跃课堂气氛。
    2. 讲课内容的组织应进一步紧凑,并增加实例,便于学生理解。
     
讲课竞赛评审组        
2005.11
 

 

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